El pasado 29 de noviembre, acudió a nuestra clase, Mónica, una antigua estudiante de Magisterio que centro sus posteriores trabajos en la innovación tecnológica (competencia digital...), ella nos abrió las puertas de algunas de las más reconocidas bases de datos, nos explicó como hacer una selección de información fiable, atendiendo por ejemplo a las palabras clave.
Con sus explicaciones pudimos realizar la práctica grupal que se nos había encomendado, y que aparecía enunciada de la siguiente manera:
"Buscar en WOS, SCOPUS, Academia.edu y ResearchGate 4 articulo científicos (uno en casa recurso) que contengan en el título el término "Competencia Digital" y 4 artículos que contengan "Competencia mediática".
El primer paso que realizamos fue introducir en Google, “BUC” y entrar en la primera de las páginas que nos conducía a la web de la Biblioteca de la Universidad de Cantabria. Una vez dentro hicimos click en la pestaña “Bases de datos” y una vez dentro realizamos nuestra selección.
Con sus explicaciones pudimos realizar la práctica grupal que se nos había encomendado, y que aparecía enunciada de la siguiente manera:
"Buscar en WOS, SCOPUS, Academia.edu y ResearchGate 4 articulo científicos (uno en casa recurso) que contengan en el título el término "Competencia Digital" y 4 artículos que contengan "Competencia mediática".
El primer paso que realizamos fue introducir en Google, “BUC” y entrar en la primera de las páginas que nos conducía a la web de la Biblioteca de la Universidad de Cantabria. Una vez dentro hicimos click en la pestaña “Bases de datos” y una vez dentro realizamos nuestra selección.
En primer lugar pinchamos sobre “SCOPUS”, dentro de esta
web, seleccionamos una opción que nos permitía localizar textos (artículos,
libros…) que tuviesen en su titulo las palabras claves “competencia mediática”
y “competencia digital” ya que esto nos ayudaba a acotar los resultados.
En segundo lugar pinchamos sobre “WOS” donde
realizamos un proceso similar al anterior.
Posteriormente desde Google:
Accedimos a “Academia.edu”, en esta el proceso fue un poco diferente ya que nos “pedía” un registro, por ello utilizamos el primero de los enlaces que nos
presentaba google (imagen inferior), en el introducimos las palabras claves “competencia digital” y “competencia mediática” y desde ese mismo lugar hicimos la búsqueda.
Accedimos también a “ResearchGate”, donde
repetimos la acción anterior
ya que era la forma más sencilla
de acceder a la información que necesitábamos en el momento.
Con todo ello conseguimos llevar a cabo la actividad encomendada:
"Competencia digital"
SCOPUS:
- De Pablos-Pons, J., Colás-Bravo, P., Conde-Jiménez, J. y Reyes-De Cózar, S. (2016). La competencia digital de los estudiantes de educación no universitaria: variables predictivas. Bordón, 69 (1), 169-185. Recuperado de https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/48594
WOS:
- Barragán, J.F., González, J., Guzmán, T. y Zempoalteca, B. (2017). Formación en TIC y competencia digital en la docencia en instituciones públicas de educación superior. Apertura, 9 (1), 80-96. Recuperado de http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/922
Academia.edu:
-
Gisbert, M., González, J. y Esteve, F. (2016). Competencia digital y competencia digital docente: una paronámica sobre el estado de la cuestión. RIITE. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 0, x-xx. Recuperado de: http://revistas.um.es/riite/article/view/257631
ResearchGate:
- Esteve, F., Gisbert, M. y Lázaro J.L. (2016). La competencia digital de los futuros docentes: ¿cómo se ven los actuales estudiantes de educación?. Perspectiva Educacional, 55 (2). Recuperado de http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/412
"Competencia mediática"
- García, M.R., Ramírez, A. y Renés, P. (2014). Presencia de la competencia mediática en los objetivos curriculares de la etapa de Educación Primaria. Teoría de la Educación, 26 (1), 137-159. Recuperado de http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/11915
WOS:
- González, N., Ramírez, A. y Sedeño, AM. (2017). La competencia mediática en la población mayor. Diagnóstico de la realidad española. Signo y pensamiento, 36 (70), 94-111. Recuperado de http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/16684
- Aguaded, I. y Caldeiro, M.C. (2015). Alfabetización comunicativa y competencia mediática en la sociedad hipercomunicada. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 0 (1), 37-56. Recuperado de http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/379
- Contreras, P., Ramírez, A. y Sánchez, J. (2015). La competencia mediática en Educación Primaria en el contexto español. Educaçao e Pesquisa, 42 (2), 375-394. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/298/29845842006.pdf




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